А. Н. Лепшокова, А. А. Эльканова
Цена: 50 руб.
Статья раскрывает возможности, суть и структурные особенности современного
электронного учебника, позволяющие наглядно обосновать его несомненную педагогическую эффективность перед обычными классическими бумажными учебниками, используемыми в современной высшей школе.
Ключевые слова: электронный учебник, электронное учебное пособие, педаго-
гический процесс, информатизация образования, технологии.
Список литературы
1. Алтайцев А. М. Учебно-методический комплекс как модель организации учебных материалов и средств дистанционного обучения // Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению (Минск, 13 марта 2001 г.) / В. В. Наумов; Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования. Мн.: Пропилеи, 2002. 288 с.
2. Демкин В. П., Можаева Г. В. Классификация образовательных электронных изданий: основные принципы и критерии: методическое пособие для преподавателей. Томск, 2003. 207 с.
3. Демушкин А. С., Кириллов А. И., Сливина Н. А. и др. Компьютерные обучающие программы // Информатика и образование. 1995. № 3.
4. Зайнутдинова Л. Х. Создание и применение электронных учебников. Астрахань: ООО «ЦНТЭП», 1999.
5. Острейковский В. А. Информатика: учеб. для вузов. М.: Высш. шк., 2001. 511 с.
6. Родин В. П. Создание электронного учебника: концепция и способ реализации: учеб. издание. М.: Венец, 2008. 31 с.
7. Тоискин В. С., Красильников В. В. Теоретические основы разработки электронных образовательных изданий (антропологический подход): учеб. пособие. Ставрополь: СГПИ, 2010. 108 с.
