В статье обозначаются истоки возникновения художественного движения, уточняется понятие «художественное движение», формулируется понятие «навыки художественного движения», описываются основные положения методики формирования навыков художественного движения у учащихся детских школ искусств.
ния, музыкально-ритмические занятия, художественный образ.
Список литературы
1. Балет: энциклопедия. М.: Советская энциклопедия, 1981.
2. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979.
10. Юсов Б. П. Виды искусства и их взаимодействие. М.: ИХО РАО, 2001.
3. Выготский Л. С. Психология искусства. М.: Искусство, 1986.
4. Кулагина И. Е. Художественное движение (Метод Л. Н. Алексеевой). М.: Флинта: Наука, 1999.
5. Основы системы Станиславского. Ростов н/Д: Феникс, 2000.
6. Психологический словарь. URL: http://www.azps.ru/handbook/
7. Пустовойт П. Г. Тайны словесного мастерства. М.: Айрис-Пресс, 2007.
8. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2007.
9. Руднева С. Д., Фиш Э. М. Музыкальное движение. СПб.: Издательский центр «Гуманитарная Академия», 2000.
