Л. С. Цветкова, С. В. Покровская, А. В. Цветков
Цена: 50 руб.
Проникновение электронных средств связи в повседневную жизнь привело не
только к изменениям в социально-экономическом укладе, но и в психике. В статье рассматриваются изменения письма как высшей формы речи и своеобразной
формы интеллектуальной деятельности. Показано, что с точки зрения нейропсихологии письмо не умирает как форма коммуникации, а претерпевает эволюционные изменения.
Ключевые слова: письмо, речь, нейропсихология, эволюционные изменения.
Список литературы
1. Асмолов А. Г., Цветкова Н. А., Цветков А. В. Психологическая модель интернет-зависимости личности // Мир психологии. № 1. 2004. С. 41–49.
2. Безруких М. М., Дубровинская Н. В., Фарбер Д. А. Психофизиология ребенка: учебное пособие. 2-е изд., доп. М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2005. 494 с.
3. Бернштейн Н. А. О ловкости и ее развитии. М.: ФиС, 1991. 314 с.
4. Гибсон Дж. Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М.: Прогресс, 1988.
5. Давиденко Н. В. Развитие пространственно-временной ориентировки младших школьников в процессе обучения // Актуальные проблемы психологического знания. 2006. №1. C. 53–62.
6. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. М.: МПСИ, 2007.
7. Цветкова Л. С. Нейропсихология счета, письма и чтения. М.: МПСИ, 2001. 278 с.
