Статья посвящена проблеме развития творческой активности студентов как важной и необходимой составляющей профессиональной подготовки будущего учителя. Рассмотрены особенности и возможности применения современных интернет-технологий для развития творческой активности студентов.
Список литературы
1. Абалуев Р. Н., Астафьева Н. Е., Баскакова Н. И. Интернет-технологии в образовании: учебно-методическое пособие. Ч. 3. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2002. 136 с.
2. Баданов А. Г. Web сервисы для образования [Электронный ресурс]. URL: https://sites.google. com/site/badanovweb2/ (Дата обращения 25.11.2013)
3. Боженюк А. В., Котов Э. М., Целых А. Н. Интеллектуальные интернет-технологии: учебник. Ростов н/Д.: Феникс, 2009. 381 с.
4. Корчажкина О. М. Научно-методический сборник «Профессиональная деятельность учителя в условиях информатизации образования». М.: Издательство «ГЛОССА-ПРЕСС», 2010. 398 с.
5. Красильникова В. А. Становление и развитие компьютерных технологий обучения. М.: РАО ИИО, 2002. 176 с.
6. Патаракин Е. Д. Социальные сервисы Web 2.0 в помощь учителю: учебно-методическое пособие. 2-е изд., испр. М: Интуит.ру, 2007. 64 с.
7. Роберт И. В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты). 2-е изд., доп. М: ИИО РАО , 2008. 274 с.
8. Тим О’Рейли. Что такое Web 2.0 // Компьютера. [Электронный ресурс]. URL: http://www.computerra.ru/think/234100// (Дата обращения 25.11.2013)
9. Ээльмаа Ю. В. Образовательные возможности Веб 2.0. Веб 2.0-сервисы Интернета – новые формы коллективного педагогического взаимодействия // Использование интернет-технологий в современном образовательном процессе. Ч. 2. Новые возможности в обучении СПб., 2008. С. 63–103.
