Н. Н. Шестернева
Цена: 50 руб.
Статья выполнена на основании промежуточных результатов экспериментального проекта, посвященного изучению и диагностике исследовательской активности учащихся различных учебных заведений. Рассмотрены перспективы развития образовательных программ вуза и дополнительного образования в аспекте внедрения приоритетных научных и технологических разработок, получивших название «критические технологии».
К л ю ч е в ы е с л о в а: архитектурное образование, инженерное творчество, непрерывное образование.
Список литературы
1. Критические технологии федерального уровня от 21 июля 1996 г. URL: http://www.rusnanonet.ru/download/nano/19960721_krt.pdf
2. Перечень критических технологий Российской Федерации от 30.03.2002 г. URL: http://www.rusnanonet.ru/download/nano/20020330_pr_578_kt.pdf
3. Перечень технологий, имеющих важное социально-экономическое значение или важное значение для обороны страны и безопасности государства (критические технологии). URL: http://www.rusnanonet.ru/download/nano/20080825_krt.pdf
4. Проблемы научно-технической и инновационной политики [Электрон. ресурс]. URL: http://www.riep.ru/works/almanach/0006/almanach0006_077-096.pdf
5. Совет Безопасности Российской Федерации. Интервью помощника Секретаря Совета Безопасности Российской Федерации А. Г. Криволапова газете «Военно-промышленный курьер» от 12 мая 2005 г. [Электрон. ресурс]. URL: http://www.scrf.gov.ru/news/22/79.html
6. Современные угрозы информационной безопасности России и их влияние на экономическое развитие страны [Электрон. ресурс]. URL: http://www.contrterror.tsure.ru/site/magazine3/Cheh.htm
