Н. А. Ананьина
Цена: 50 руб.
В статье автором рассматриваются современные образовательные технологии, используемые в обучении музыке. Раскрываются возможности творчески-эвристи-
ческой или проблемной технологии, а также контекстной технологии и модульной
как средство оптимизации процессов понимания обучающимися художественнообразного содержания музыкальных произведений в рамках педагогики музыкального образования.
Ключевые слова: современные образовательные технологии, творчески-эвристическая или проблемная технология, контекстная технология, модульная технология.
Список литературы
1. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. 192 с.
2. Бордовская Н. В. Общая характеристика образовательной технологии // Современные образовательные технологии. М.: КонРус 2013. 432 с.
3. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: «Высшая школа», 1991. 207 с.
4. Педагогика: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / под ред. А. П. Тряпициой. СПб.: Питер, 2013. 304 с.
5. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Педагогическое общество России, 2005. 608 с.
6. Юцявичене П. А. Теория и практика модульного обучения. Каунас, 1989. 271 с.
