В. А. Зубарева, С. В. Шевченко
Цена: 50 руб.
Миссия образования состоит в том, чтобы сформировать у молодого поколения ответственное отношение к родному и иностранному языку, к сохранению и обогащению исторических, научных и культурных ценностей. Культура и образование остаются в центре внимания всего мирового сообщества. Национальная специфика культурных языковых ценностей воплощается в лексике, в национальной фразеологии, а также в известной степени в грамматической структуре соответствующего языка, отражая национальный менталитет.
Ключевые слова: коммуникация, культурологическая парадигма, поликультурный, образовательный социум.
Список литературы
1. Верещагин Е. М. Лингвострановедение и принцип коммуникатвности в преподавании русского языка как иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. // Современное состояние и основные проблемы изучения и преподавания русского языка и литературы: V Конгресс МАПРЯЛ. М.: Ин-т
русского языка. 1982. С. 282–283.
2. Гершунский Б. С. Менталитет и образование в системе ценностей и приоритетов XXI века. М.: Наука, 1996. 194 с.
3. Гогиберидзе Г. М. Диалог культур в системе литературного образования. М.: Наука, 2003. 183 с.
4. Дубов И. Г. Феномен менталитета: психологический анализ // Вопросы психологии. М.: 1993. Вып. № 5. С. 20–29.
5. Зубарева В. А., Шевченко С. В. Языковые и культурные закономерности переводческого процесса // Современные направления теоретических и прикладных исследований 2013. Одесса, 2013. Т. 24. С. 36–43.
6. Комиссаров В. Н. Общая теория перевода: учеб. пособие. М.: ЧеРо, 1999. 136 с.
7. Школа диалога культур // Народное образование. 1991. Вып. № 2. С. 52–62.
