Настоящая работа посвящена роли билингвального образования в языковой политике РФ. В статье предпринята попытка выделить проблемы в становлении системы билингвального образования в России и предложить пути их решения с учетом зарубежного опыта.
Список литературы
1. Приложение к распоряжению Правительства от 07-02-2011 №164-р (Концепция федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011–2015 годы). URL: http://rs.gov.ru/sites/rs-gov.ru/files/Prilozhenie_k_rasporyazheniyu_Pravitelstva_ot_07-02-2011_no164-r.pdf (дата обращения 20.10.2013).
2. Сафонова В. В. Марченко Н. И. Билингвальные образовательные программы как инструмент обновления содержания языкового школьного образования /// Иностранные языки в школе. 2010. № 3. С. 2–14.
3. Ширин А. Г. Педагогические аспекты билингвизма: развитие новой научной школы // Ученые записки института непрерывного педагогического образования. Великий Новгород. 2001. Вып. 3. Кн. 2. С. 126–131.
4. Юдина Н. В. Русский язык в XXI веке: кризис? эволюция? прогресс? М.: Гнозис, 2010. 293 с.
5. Promoting Language Learning and Linguistic Diversity: An Action Plan 2004–2006.. URL: http://ec.europa.eu/education/doc/official/keydoc/actlang/act_lang_en.pdf (дата обращения 15.10.2013).
6. The Bilingual Education Act: Twenty Years Later / G.Stewner-Manzanares // New Focus, Occasional Papers in Bilingual Education. Fall 1988. Number 6.
