протяжении четырех веков. Анализ тематических трансформаций детских журналов – очень интересная тема в области теории и истории журналистики. Детская журналистика рассматривается как самостоятельное звено СМИ, развивающееся по своим принципам и законам. Комплексный системно-исторический анализ поможет глубже вникнуть в специфику детских научно-популярных материалов и проследить тенденции преобразования существующих тематик. Это открывает новые возможности для прогнозирования дальнейшего развития детских изданий.
в детской прессе.
Список литературы
1. Грудинская В. В. Современные СМИ для детей и юношества. Тенденции развития и типологические черты // Вестник Российского государственного гуманитарного университета. 2010. № 8. С. 163.
2. Дасаева Т. Методыка інавацыйнага падыходу да адукацыі журналістаў-міжнароднікаў // Журналістыка – 2006: Тэорыя. Практыка. Творчасць. Матэрыялы 8-ай Міжнароднай навук.-прак. канф., прысвечанай 85-годдзю Беларускага дзяржаўнага універсітэта. Вып. 8 / Рэдкал.: С. В. Дубовік (адк. рэд.) і інш. Мінск, 2006.
3. Жукова Д. А. Влияние детской журналистики и СМИ на групповое и индивидуальное сознание детей: автореф. дис. … степ. канд. филос. наук. Краснодар, 2012. 4 с.
4. Маругина Н. И. Дискрусивно-тематическая направленность детского журнала XVIII–XX вв. // Язык и культура. 2011. № 2.
5. Тулякова Е. И. Детский журнал второй половины XIX в. как метатекст (к постановке проблемы) // Текст. Книга. Книгоиздание. 2012. № 2.
6. Blanchard M. History of the Mass Media in the United States: An Encyclopedia // Reference & User Services Quarterly. volume 38. № 3. 1999.
7. McDowell K. Toward a history of children as readers, 1890–1930 // Book History. volume 12. 2009. 240–265 pp.
8. Wesley F. Children’s Magazines Today // The Elementary English Review. volume 20. № 7. 1943. Рp. 287–290.
