ВходРегистрация
Например: Научное мнение
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Научное мнение № 6, 2014 г.

ЛОГИКО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

О. Ю. Гончарко
Цена: 50 руб.
Данная работа посвящена одной разработке в области оптимизации образовательного процесса – программированному обучению – с точки зрения критики цели образования. К анализу феномена программированного обучения применяются логико-философский и исторический подходы.
Ключевые слова: логика, программированное обучение, информационные тех-
нологии, философия образования.
Список литературы
1. Гончарко О. Ю. Диалог и псевдодиалог как форма изложения аристотелевской логики в Византии // Вестник РХГА. Т. 14. Вып. 3. 2013. С. 224–230.
2. Михайлов К. А. Онтологический смысл фундаментальных знаний, ассоционистская модель культуры и синтетическое образование будущего // Вестник ВГУ. Серия: Философия. 2011. С. 88–103.
3. Огурцов А. П. Постмодернистский образ человека и педагогика // Человек. 2001. № 3–4.
4. Ричмонд У. К. Учителя и машины. М., 1968.
5. Романенко И. Б. Экзистенциализм и персонализм: определение образовательных идеалов XXI века // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2005. Т. 5. № 10. С. 59–65.
6. Романенко И. Б. Образовательные парадигмы в истории философии: дис. на соис. уч. степ. д-ра философ. наук. СПб., 2003.
7. Романенко И. Б. Социокультурная идентичность и духовно-нравственное воспитание (размышление о статье Д. К. Бурлаки «Духовно-фундированное образование в постсекулярном обществе») // Вестник РХГА. 2013. Т.14. № 2. С. 65–71.
8. Султанов К. В., Романенко И. Б. Интеллектуальный потенциал российского общества и стратегии модернизации образования (обзор международной конференции) // Вестник ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2013. Т. 2. № 3. С. 265–269.
9. Тоноян Л. Г. Теория определения: античность и современность // Вестник СПбГУ. Сер. 6. 2008. Вып. 1. С. 137–144.
10. Федоров Б. И. Логико-информационный подход как методологическая основа процесса обучения. СПб., 2012. 188 с.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций