ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Университетский научный журнал № 9 (Филологические и исторические науки, искусствоведение), 2014

ВОЗДЕЙСТВИЕ ТЕОРИИ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ НА КИТАЙСКУЮ МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ И ПРОБЛЕМЫ ЭТОЙ МОДЕЛИ

И Шен, Ван Дэцзин
Цена: 50 руб.
Статья обобщает главные педагогические мысли гуманистической психологии
и влияние этих мыслей на китайскую модель управления университетским об-
разованием, выясняя причины проблем, с которыми столкнулась данная модель
управления.
Ключевые слова: гуманистическая психология, китайская модель управления
университетским образованием.
Список литературы
1. Ван Лэй. Размышление о гуманизме в практике нравственного воспитания // Учение Китайского университета. 2010. № 9. С. 23–30.
2. Ву Каннин. Какая образовательная ориентация нам действительно нужна // Исследования в области образования. 2000. № 9. С. 32–37.
3. Ву Шиин Жэнь Чжунинь. Общая история зарубежной образовательной идеологии (секции X) // Чанша: Изд-во Хунаньского университета. 2002 С. 167.
4. Новость. 02.2012. Министерство образования. Сайт: «Феникс». URL: http://v.ifeng.com/news/mainland/201202/d109b887-7274-44d7-8392-29b712003765.shtml
5. Словарь современного западного мышления / под ред. Ван Мяоян, Чжан Хуацзинь. Изд-во Восточно-Китайского педагогического университета. Шанхай, 1995. 355 с.
6. Сюнь Цзы. URL:http://www.sophia.net.cn/gu/folder6/2007924/1593.Html
7. Тан Шуюн, Ву Юншэн: «рассуждение гуманистической психологии Роджерса», «динамика философии», 2000. № (9) С. 35–38.
8. Троесловие. URL: http://www.dfg.cn/gb/zhhy/whdc/04-sanzijin.htm
9. Фан Чжаньхуа. Анализ гуманистической теории в современной западной системе образования // Вестник Хэбэйского Колледжа. 2005. № 9. C. 23–29.
10. Хань Юй. Роль педагога. URL: http://www.gushiwen.org/GuShiWen_de14d6f28c.aspx
11. Хэ Шаньшань. Советы по управлению в «личностно-ориентированной» системе образования // Исследования учебных программ. 2013. № 23. С. 29–35.
12. Цзи Чжэнмин. Резюме о идеологических и политических условиях студентов // Исследование о Политическом образовании. 2009. № 2. URL: http://www1.hrbust.edu.cn/baokan/sizheng/showqikan.asp?id=1191
13. Чэнь Синьчжун, Ху Жуй. Ошибки «личностно-ориентированного» высшего образования // Учение Китайского университета. 2012. № 11. С. 57–63.
14. Ярошевский М. Г. , Анцыферова Л. И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. 1974. 301 с.
15. Christ Argyris. Personality and Organization: the conflict between system and the individual. New York: Harper & Row, 1957. 291 p.
16. Elton Mayo. The Social Problems of An Industrial Civilization. London: Routledge & Kegan Paul, 1975. 148 p.
17. Likert R., Likert J. G. New Ways of Managing Conflict. New York: Mc Graw-Hill. 1976. 375 p.
18. Maslow Abraham H. Eupsychian Management: A Journal // Homewood: Richard D. Irwin, Inc. and the Dorsey Press.1965. P. 277.
19. Maslow A. H. Motivation and Personality. New York: Harper & Row.1954. 441 p.
20. McGregor D. The Human side of Enterprise. New York: McGraw-Hill. 1960. 246 p.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций