ВходРегистрация
Например: Научное мнение
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №10 (Психолого-педагогические и юридические науки), 2014

СРЕДОВЫЙ ПОДХОД КАК ТЕОРИЯ РУКОВОДСТВА ПРОЦЕССОМ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА

М. А. Быстрицкая
Цена: 50 руб.
 Исследуется теория функциональных органов и учение А. А. Ухтомского о до-
минанте в качестве возможного подхода к описанию и моделированию образова-
тельной среды. Предлагается рассматривать средовый подход как методологию научно-педагогического исследования, как лингвоконцептоцентрическую стратегию
речевого развития.
Ключевые слова: лингвоконцептоцентрическая среда, теория доминанты, функ-
циональные органы.
Список литературы
1. Белозерцев Е. П. Образование: историко-культурный феномен. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2004. 704 с.
2. Быстрицкая М. А. Проект учебной модели виртуального концептуария культуры (на примере концепта «справедливость») // Научное мнение. 2013. № 12. 398 с.
3. Ефимов Г. Б. Доминанта веры. Газета «Вера» – «Эском». № 649. 1-й вып. 2011.
4. Зинченко В. П. Духовный организм и его функциональные органы // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2. Предмет психологии. Ярославль, 2004. С. 74–75.
5. Князева Е. Н. Трансдисциплинарные комплексы знаний: синергетическая мудрость в образовании // Полигнозис. 2001. № 2. С. 63–75.
6. Курдюмов С. П., Князева Е. Н. Синергетика: начала нелинейного мышления // Общественные науки и современность. № 2. 1993. С. 38–51.
7. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. М., 1983. Т. 1.
8. Мишатина Н. Л. Методика и технология речевого развития школьников: лингвоконцептоцентрический подход: монография. СПб.:«Сага»-«Наука», 2009. 264 с.
9. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие. М.: Народное образование, 1998. 256 с.
10. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека:Введение в психологию субъективности: учебное пособие для вузов. М.: Школа-Пресс, 1995. 384 с.
11. Сулима И. И. Средовой подход как методология научно-педагогического исследования //Almamater. Вестник высшей школы. № 7. 2010. С. 36–39.
12. Ухтомский А. А. Доминанта: «Питер», серия Психология-классика. СПб., 2002. 448 с.
13. Федеральный государственный образовательный стандарт (общего образования). Российская академия образования. Опубликовано 17 февраля 2011 г. на сайте «Российской Газеты». URL: http://www.rg.ru/2011/02/17/shkola-standart-site-dok.html
14. Хуторской А. В. Модель образовательной среды в дистанционном эвристическом обучении //Интернет-журнал «Эйдос». 2005.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций