развитием руководителей образовательных учреждений. Данный вопрос рассма-
тривается в контексте зарубежных исследований. Подчеркивается, что существует
шения квалификации.
петентность руководителя, эффективная школа, образовательные системы.
Список литературы
1. Поташник М. М., Соложнин А. В. Управление образованием на муниципальном уровне. М.:Педагогическое общество России, 2012.
2. Чечель И. Д., Потемкина Т. В., Фирсова М. М. Управленческая компетентность руководителей образовательных организаций: монография / под ред. И. Д. Чечель. М.: АПКиППРО, 2014. 184 с.
3. Barber M., Mourshed M. Shaping the future: How good education systems can become great in the decade ahead.: Report on the International education roundtable, Singapore, 7 July 2009. 44 p. URL: http://www.eurekanet.ru/res_ru/0_hfile_1906_1.pdf (дата обращения: 01.12.2014).
4. Burgoyne J., Hirsh W. and Williams S. T. The Development of Management and Leadership Capability and its Contribution to Performance: The Evidence, the Prospects and the Research Need. DfES Research
Report 560. London: Department for Education and Skills, 2004.
5. Bush T. Leader and Management Development in Education. SAGE. 2008. 169 p.
6. Dempster N., Lovett S., Fluckiger B. Strategies to Develop School Leadership // A Select Literature Review. Australian Institute for Teaching and School Leadership. July 2011. 45 p.
7. OECD. Improving School Leadership. OECD Publishing. DOI 10. 1787/97892640447 15-en. 2008. 276 p. URL: http://www.oecd.org/edu/school/40545479.pdf (дата обращения: 08.12.2014).
8. Su Z., Gamage D., Miniberg E. Professional Preparation and Development of School Leaders in Australia and the USA // International Education Journal Vol 4, No 1, 2003. P. 42–57.
9. Huber S. G. (2011, in press). Leadership for learning – Learning for Leadership: The impact of professional development. In J. MacBeath & T. Townsend (Eds.) // Springer International Handbook on Leadership for Learning. Р. 831–853. Dordrecht: Springer.
