Л. М. Захарова, М. М. Силакова
Цена: 50 руб.
В статье обосновывается необходимость усиления практической составляющей в
подготовке будущих воспитателей (старших) дошкольных организаций; опреде-
ляются основные виды практик, необходимые при обучении магистрантов. Пред-
ставленная модель углубленной практической подготовки старших воспитателей
отражает основные подходы и условия ее реализации.
Ключевые слова: профессиональная готовность, дошкольная организация,
практическое обучение.
Список литературы
1. Марголис А. А. Требования к модернизации основных профессиональных образовательных про-
грамм (ОПОП) подготовки педагогических кадров в соответствии с профессиональным стандартом
педагога: предложения к реализации деятельностного подхода в подготовке педагогических кадров //
Электронный журнал «Психологическая наука и образование psyedu.ru». 2014. № 2. Т. 6. URL: psyedu.
ru/journal/2014/2/Margolis.phtml
