С. Р. Шиманский, Г. С. Шиманская
Цена: 50 руб.
Особое значение в сфере всех уровней образования приобретает педагогическое
тестирование знаний. Это вызывает необходимость широкомасштабных исследо-
ваний в области методов тестирования и оценки результатов, объединенных в спе-
циальное научное направление — тестологию. Повышенный интерес обращен к
нетрадиционным формам тестирования, с помощью которых возможна обратная
связь с тестируемым на каждом этапе прохождения теста. Цель данной статьи —
обзор основных нетрадиционных форм тестирования знаний.
Ключевые слова: педагогическое тестирование, адаптивное тестирование, ин-
тегративное тестирование.
Список литературы
1. Аванесов В. С. Теория и методика педагогических измерений: сборник научных трудов. М.: ЦТ
и МКО УГТУ-УПИ, 2005 // URL: http://testolog.narod.ru.
2. Berk R. A. Criterion-referenced measurement: The state of art. Baltimor, MD: Johns Hopkins University
Press, 1980.
