ВходРегистрация
Например: Научное мнение
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" № 3 (Психолого-педагогические и юридические науки), 2015

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Э. С. Адзиева
Цена: 50 руб.
 Компетентностный подход в изучении иностранного языка в неязыковом вузе детерминирован необходимостью формирования специфического феномена — системы фоновых знаний. Фоновые знания — это сложно организованный синкретичный комплекс специфическим образом воспринятых и в дальнейшем коммуникационном процессе экстраполируемых общекультурологических феноменов, которые обнаруживаются в качестве невербальных компонентов собственно многообразного процесса взаимодействия коммуникатирующих субъектов.
Ключевые слова: фоновые знания, коммуникации, культурный фон, иноязыч-
ная культура, общекультурный диалог, компетенция.
Список литературы
1. Плезанова М. В. Межкультурный компонент как основа формирования межкультурной
компетенции при обучении иноязычному общению студентов технического вуза // Вестник Томского
государственного педагогического университета. 2007. № 7. С. 62–67.
2. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000. 264 с.
3. Нелюбин Л. Л. Толковый переводоведческий словарь. 3-е изд., перераб. М.: Флинта; Наука, 2003.
320 с.
4. Чепель Н. И. Основные аспекты межкультурного взаимодействия при переводе // Вестник
Рязанского государственного университета им. С. А. Есенина. 2008. № 3 (20). С. 73–84.
5. Основные аспекты межкультурного взаимодействия при переводе // URL: http://cyberleninka.ru/
article/n/osnovnye-aspekty-mezhkulturnogo-vzaimodeystviya-pri-perevode (дата обращения: 18.01.2015).
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций