Б. А. Титов
Цена: 50 руб.
В статье исследуется педагогика сотворчества как эффективный психолого-
педагогический механизм социализации детей, подростков и юношества. В частно-
сти, обозначаются условия, при которых сотворчество между ребенком и педагогом,
ребенком и социальной средой дает оптимальный результат. К ним относятся: зна-
ния объективно существующих законов, норм и правил межличностного общения,
индивидуальный подход, свободный выбор объектом социализации видов, форм
и содержания социальной деятельности, целенаправленное формирование ценност-
ных ориентаций, коллективная творческая деятельность и творческое самоуправле-
ние, диалогизация взаимоотношений и формирование позитивной Я-концепции.
Ключевые слова: педагогика сотворчества, социализация личности, Я-кон-
цепция, межличностное общение, индивидуальный подход, мотивация личности,
ценностные ориентации детей, подростков и юношества, коллективная творческая
деятельность, творческое самоуправление, диалогизация взаимоотношений.
Список литературы
1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. 222 с.
2. Макаренко А. С. Собрание сочинений: в 7 т. М.: Педагогика, 1986. Т. 5. Некоторые выводы из
моего педагогического опыта. Методика организации воспитательного процесса. 382 с.
3. Общая психология / под ред. А. В. Петровского. М., 1970. 432 с.
