Статья посвящена проблемам обучения аудированию. В статье рассматриваются
зависимости от его целей. В статье описываются примеры контрольных заданий
по разным видам аудирования. При планировании учебного процесса выбор вида
обучающихся.
Ключевые слова: аудирование, вид аудирования, звуковой текст.
Список литературы
1. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика.М.: Изд-во: Академия, 2006. 335 с.
2. Колесникова И. Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: справочное пособие / И. Л. Колесникова, О. А. Долгина. М.: Дрофа, 2008. 431с.
3. Кулиш Л. Ю. Виды аудирования // Общая методика обучения иностранным языкам: хрестоматия. М.: Рус. яз., 1991. С. 224–238.
4. Сафонова В. В. Развитие культуры восприятия устной речи при обучении иностранному языку: современные методические проблемы и пути их решения // Иностранные языки в школе. 2011.№ 6. С. 2–9.
5. Щукин А. Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке: учебное пособие для преподавателей и студентов языковых вузов. М.: Изд-во Икар, 2011. 454 с.
6. Cowan N. Working memory capacity: essays in cognitive psychology. New York: Psychology Press;Taylor & Francis Group, 2005. 258 p.
7. Rixon S. Developing listening skills. London: Macmillan, 1986. 135 p.
8. Rost M. Teaching and researching listening. Second edition. Harlow: Longman, 2011. 407 p.
9. Ur P. Teaching listening comprehension. Cambridge: Cambridge University Press, 1984. 167 p.
