ВходРегистрация
Например: Перечень ВАК
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №9 ( Педагогические, психологические и философские науки), 2015

ВЛИЯНИЕ БЕЗРАБОТНОГО СТАТУСА РОДИТЕЛЯ НА САМООЦЕНКУ И АГРЕССИВНОCТЬ ПОДРОСТКОВ

Е. И. Николаева, А. Ю. Сорокина
Цена: 50 руб.
 В статье сопоставляются психологические характеристики родителей, получив-
ших статус безработного менее одного года и более одного года, с такими же пара-
метрами их детей-подростков. Были проведены качественный, корреляционный и
регрессионный анализы. Было показано, что чем длительнее статус безработного
у родителей, тем ниже их самооценка и уровень притязаний. Такая же законо-
мерность отмечена и для их детей. По мере удлинения периода безработности у
родителей, и у них, и у их детей снижается уровень самоэффективности. Сразу же
после получения статуса безработного у родителей растет индекс враждебности
и падает индекс агрессивности. У детей эти показатели находятся на среднем и
низком уровнях. По мере удлинения периода безработности оба показателя растут
и у родителей, и у детей. Самооценка и уровень притязаний детей связаны с этими
параметрами родителей и снижаются по мере пребывания родителя в статусе без-
работного. Агрессивность и враждебность ребенка нарастают по мере снижения
уровня самооценки и уровня притязаний родителя.
Ключевые слова: статус безработного, родитель, подросток, самооценка, уро-
вень притязаний, агрессивность, враждебность.
Список литературы
1. Дерманова И. Б. (ред.) Диагностика эмоционально-нравственного развития. СПб., 2002. С. 80–84.
2. Николаева Е. И. Сравнительный анализ представлений детей и их родителей об особенностях поощрения и наказания в семье // Психология. Журнал высшей школы экономики. 2006. Т 3, № 2. С. 118–125.
3. Николаева Е. И. Психология семьи: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2013.
4. Николаева Е. И., Гаджибабаева Д. Р. Сравнительный анализ личностных особенностей подростков, проживающих в семье и в интернате (на примере Дагестана) // Психология образования в поликультурном пространстве. 2011. Т. 2, № 14. С. 70–73.
5. Отева Э. А., Николаева А. А., Сартакова Н. В., Николаева Е. И., Парм Ю. Н. Оценка состояния здоровья беременных в Новосибирском научном центре: соматические и психологические аспекты // Акушерство и гинекология. 1994. № 3. С. 25–27.
6. Поклонова Е. В., Захаренко П. В. Статистический анализ динамики структуры безработного населения в РФ // Проблемы современной экономики (Новосибирск). 2014. № 22–2. С. 164–171.
7. Прихожан А. М. Применение методов прямого оценивания в работе школьного психолога // Научно-методические основы использования в школьной психологической службе конкретных психо-диагностических методик: сб. научн. тр. / отв. ред. И. В. Дубровина и др. М.: Изд. АПН СССР, 1988. C. 110–128.
8. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учебное пособие / под ред. Д. Я. Райгородского. Самара: Бахрах-М, 2001. 672 с.
9. Шварцер Р., Ерусалем М., Ромек В. Русская версия шкалы общей самоэффективности Р. Шварцера и М. Ерусалема // Иностранная психология. 1996. № 7. С. 71–77.
10. Шведовская А. А., Загвоздкина Т. Ю. Социально-экономический статус семьи и психическое развитие ребенка: зарубежный опыт исследования // Психологическая наука и образование. 2013. № 1. С. 65–76.
11. Chapman B. P., Fiscella K., Kawachi I., Duberstein P. R. Personality, Socioeconomic Status, and All-Cause Mortality in the United States // American Journal of Epidemiology. 2010. V 171. С. 83–92.
12. Pinquart M., Sörensen S. Inflences of socioeconomic status, social network, and competence on subjective well-being in later life: A meta-analysis // Psychology and Aging. 2000. V. 15, № 2. P. 187–224
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций