ного, эмоционального и поведенческого компонентов. Основа развития нравствен-

ной сферы личности — нравственные чувства. Это приобретение нравственного

опыта освоением заданных нравственных образцов обществом базисными этиче-

скими понятиями. Отечественными концепциями утверждается стратегия на: про-

должение традиций культурно-исторического развития; преемственность и углуб-

ление научности процесса нравственности личности как системного явления в

усвоении психологической категории «нравственность».

Ключевые слова: категория, нравственность, парадигма, концепция, мораль,

подход.

1. Анцыферова Л. И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Лоуренса Кольберга и его школы) // Психологический журнал. 1999. № 3. С. 4–17.

2. Братусь Б. С. Психология. Нравственность. Культура. М.: Менеджер; Роспдагентство, 1994. 60 с.

3. Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. М.: Просвещение, 1982. Т. 3. 486 с.

4. Мельникова Н. В. Развитие нравственной сферы личности дошкольника. СПб.: Изд-во «Амалтея». 2008. 336 с.

5. Мельникова Н. В. Категория мотивов дошкольника // Наука и образование. 2006. № 3. С. 58–66.

6. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 705 с.

7. Словарь по этике / С. С. Аверинцев и др.; под ред. А. А. Гусейнова, И. С. Кона. 6-е изд., доп. и перераб. М.: Политиздат, 1989. 447 с.