Г. И. Власова
Цена: 50 руб.
В статье обсуждается проблема согласования воздействий, направленных на по-
вышение возможностей социализации личности младшего школьника в условиях
современной городской институциональной среды. Сравниваются возможности
применения в рамках компететностного подхода инновационной модели согласо-
вания планов и действий субъектов образования в интересах социализирующейся
личности младшего школьника.
Ключевые слова: социализация, начальное образование, воспитание, воздей-
ствие, компетентностный подход.
Список литературы
1. Бодалев А. А. Акмеология. Настоящий человек. Каков он и как им становится? / А. А. Бодалев, Н. В. Васина. СПб.: Речь, 2010. 224 с.
2. Деркач А. А. Акмеология: учеб. пособие / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин. СПб.: Питер, 2003. 256 с.
3. Зарубин В. Г. О социальном партнерстве в сфере образования / В. Г. Зарубин, Питер Карстанье, А. М. Осипов, В. В. Тумалев // Социологические исследования. 2008. № 11. С. 108–115.
4. Заславская Т. И. Социальная трансформация российского общества. Деятельностно-структурная концепция. 2-е изд., испр. и доп. М.: Дело, 2003. 568 с.
5. Осипов А. М. Социология образования в России: проблемы и перспективы / А. М. Осипов, В. В. Тумалев // Социологические исследования. 2004. № 7. С. 120–126.
6. Турчин А. С. Акмепсихология развития субъекта образования в деятельности со знаково-символическими средствами. М.; Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2011. 318 с.