О. А. Щекина
Цена: 50 руб.
В статье рассмотрены особенности соотношения семейного и школьного воспитания в историческом контексте, воспитание определено как важнейшая социальная функция семьи и школы, выделены особенности выполнения функции воспитания в школе и в семье в различные исторические периоды, а также с точки зрения современной педагогической науки.
Ключевые слова: воспитание, семейное воспитание, школьное воспитание,
семья, взаимодействие семьи и школы.
Список литературы
1. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: учебник для вузов. СПб.: Изд.-во «Питер», 2000. 304 с. (Сер. «Учебник нового века»)
2. Гранкин А. Ю. Развитие теории семейного воспитания в России (1917–1991) / Гос. НИИ семьи воспитания; Пятигор. гос. лингв. ун-т. М.; Пятигорск, 2002. 450 с.
3. Гранкин А. Ю. Теория семейного воспитания А. С. Макаренко. Пятигорск: Пятигор. гос. лингв. ун-т, 2002. 100 с.
4. Педагогика: учебник для студ. пед. вузов / под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Пед. о-во России, 2002. 608 с.
5. Семья и школа: проблемы и пути взаимодействия: науч.-метод. пособие / под ред. О. А. Щекиной; науч. ред. Л. С. Нагавкина. СПб.: СПбАППО, 2006. 171 с.
6. Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения: в 3 т. Т. 3. Родительская педагогика. М.: Педагогика, 1979. С. 395–578.
7. Шевелев А. Н. Исторический анализ проблемы взаимодействия семьи и школы (на материале санкт-петербургской школы) // Семья и школа: проблемы и пути взаимодействия: науч.-метод. пособие / под ред. О. А. Щекиной; науч. ред. Л. С. Нагавкина. СПб.: СПбАППО, 2006. С. 3–16.
