профессионального обучения в области декоративных росписей. Делается вывод

о важности подготовки специалистов в области нижнетагильской росписи в Выс-

шей школе народных искусств (институте), где образовательный процесс строится

с учетом современной направленности обучения, учитывая специфику учебного

материала, включая современные инновации в образование.

Ключевые слова: дидактический компонент, нижнетагильская роспись, инно-

вация, профессиональное образование.

1. Александрова Н. М. Профессиональная педагогика: методология и теория обучения: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и научно-педагогических работников профессионального образования. Н. Новгород: Волжс. гос. инж.-пед. ун-т.; СПб.: Любавич, 2010. 188 с.

2. Булатова О. С. Искусство современного урока: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2006. 254 с.

3. Дронов Д. С. Взаимосвязь традиций и инноваций в современном ювелирном искусстве // Культура России в XXI веке: прошлое в настоящем, настоящее в будущем: материалы VII Международной научной конференции студентов, аспирантов, молодых ученых, 5–6 мая 2011 г. / под ред. С. А. Тихомирова. СПб., 2012. С. 24–29.

4. Интернет на уроке искусства: педагогическая технология создания и использования информационно-коммуникативной среды / автор-составитель С. И. Гудилина. М.: УЦ «Перспектива», 2004. Вып. 1. 80 с.

5. Максимович В. Ф. Концепция развития народных художественных промыслов как основа качества профессиональной подготовки кадров // Традиционное прикладное искусство и образование: исторический опыт, современное состояние, перспективы развития: материалы XVII Научно-практической конференции, 2–3 ноября 2011 г. / под ред. С. А. Тихомирова. СПб., 2012. С. 9–15.

6. Максимович В. Ф. Традиционное декоративно-прикладное искусство и образование: исторический аспект, современное состояние и пути обновления. М.: Флинта, 2000. 200 с.

7. Максяшин А. С. Исторические аспекты как основа взаимодействия культуры и художественного образования // Четвертые Худояровские чтения: научное издание: доклады и сообщения. 21–22 октября 2009 г. / Уральское училище прикладного искусства; Нижнетагильский музей-заповедник «Горнозаводской Урал» / ред. Л. А. Павленко, А. Х. Фахретденова. Нижний Тагил: ТРМ, 2009. С. 5–13.

8. Профессиональная педагогика: учебник / под ред. С. Я. Батышева, А. М. Новикова. 3-е. изд., перераб. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2010. 456 с.

9. Федотова О. В. Динамика научно-инновационного развития профессионального образования в сфере традиционного прикладного искусства // Научно-инновационное развитие системы непрерывного профессионального образования в традиционном прикладном искусстве: сб. науч. трудов. / под

ред. В. Ф. Максимович, Н. Н. Шамрай. СПб.: ВШНИ, 2011. С. 32–53.

10. Шамрай Н. Н. Развитие научного образования в современном вузе // Традиционно прикладное искусство и образование: исторический опыт, современное состояние, перспективы развития: материалы XVII Научно-практической конференции, 2–3 ноября 2011 г. / под ред. С. А. Тихомирова.

СПб., 2012. С. 15–21.

11. Энциклопедия профессионального образования: в 3 т. / под ред. С. Я. Батышева. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1998. Т. 1. 568 с.