детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к решению социальных проблем и успешной жизни в открытом социуме.

Ключевые слова: социальная адаптация, социальные виды деятельности, социальная компетентность, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

1. Бревнова В. И. Социальная адаптация воспитанников детского дома средствами социально-педагогической деятельности: автореф. дис. … канд. педаг. наук. Омск, 2008.

2. Горовая В. И. Проблемы подготовки воспитанников учреждений для детей-сирот к самостоятельной жизни // Детский дом: журнал. 2009. № 3 (32).

3. Зимняя И. А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования (теоретико-методологический аспект)? // Высшее образование сегодня. 2006. № 4. С. 20–27.

4. Методические рекомендации использования автоматизированного программного комплекса «Шагая в жизнь самостоятельно» для определения уровня готовности к самостоятельной жизни выпускников детских домов и школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / сост.: Т. Б. Баширова, Д. В. Рудь Иркутский институт повышения квалификации работников образования. Иркутск, 2012.