И. А. Щербакова
Цена: 50 руб.
В статье рассматривается проблема организации практической деятельности студентов с целью повышения качества их профессиональной подготовки. Повышение качества профессиональной подготовки студентов колледжа на сегодняшний день является необходимым требованием, предъявляемом как к педагогу, так и к учебному заведению в целом. Автор заостряет внимание на важном аспекте профессиональной подготовки. Данным аспектом является формирование у студентов профессионально-значимых умений и навыков, которые потребуются в дальнейшей трудовой деятельности. Профессиональная подготовка, выстроенная в практико-ориентированном ключе, обеспечивает привлекательность для студентов, так как повышает интерес к профессии, а выполнение практических заданий способствует их профессиональному развитию и росту.
Ключевые слова: студенты колледжа, профессиональная подготовка, практикоориентированное обучение, профессионально-значимые умения и навыки, практическая деятельность, качество подготовки.
Список литературы
1. Адливанкин С. Ю., Русейкина В. С. Контроль за учебной работой обучающихся как средство ее интенсификации. Вопросы педагогики высшей школы. Пермь, 1985. Вып. 1.
2. Булатова Ю. И. Активизация учебно-познавательной деятельности обучающихся вузов // Педагогика высшей школы и профессионального образования. 2012. Вып. 3 (5). С. 8–13.
3. Зенкина Т. В., Климкина Н. Ф. Профессиональное становление обучающихся // Среднее профессиональное образование. 2000. № 10. С. 16–18.
4. Кустов Ю. А., Бахарев Н. П., Воронин В. Н. Преемственность в системе непрерывного образования: учебное пособие. Тольятти: 1999.
5. Сайгушева Л. И. Технологии педагогической поддержки в профессионально-творческом саморазвитии студентов в системе высшего педагогического образования // Мир детства и образование:
сборник материалов VIII очно-заочной Всероссийской конференции с приглашением представителей стран СНГ. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г. И. Носова, 2014. 282 с.
