ющий отношение к организации воспитательного процесса как главного условия

повышения уровня профессионально-педагогической экологической подготовлен-

ности студентов педагогического вуза. В процессе педагогического эксперимента

устанавливалась зависимость степени сформированности навыков практической

экологической деятельности от уровня сформированности личностных свойств

будущего педагога. Результаты педагогического эксперимента показали, что вы-

явление ведущих личностных свойств, определяющих способность к педагоги-

ческой деятельности и целенаправленное их развитие с использованием средств

природы, оказывает положительное воздействие на показатели профессионально-

педагогической экологической деятельности будущих учителей.

К л юч е в ы е с л о в а: экологическое воспитание, будущие педагоги, профессио-

нальная подготовленность, личностные качества, педагогический эксперимент.

1. Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. Изд. 2-е., доп., испр. и перераб. М.: «Логос», 2000. С. 26–32.

2. Косов Б. Б. Обобщенность содержания высшего образования как фактор его развития (личностноразвивающее образование) // Вопросы психологии. 1995. № 6. С. 34–39.

3. Мартынова Н. М. Становление содержания образования в эколого-ориентированном гуманитарном вузе: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2000.

4. Метелев В. Ж. Формирование экологического стиля мышления будущего учителя начальной школы: автореф. дис. … канд. пед. наук. Новокузнецк, 2000.

5. Назаренко А. В.  Формирование культуры и нравственности как основы экологического мышления / Назаренко А. В., Назаренко Л. Д. // Педагогическое образование и наука. 2013. № 3. С. 130–134.

6. Назаренко А. В.  Методологическое обоснование совершенствования профессиональной подготовки педагогов к формированию навыков природосбережения // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2013. № 2 (23). С. 90–96.

7. Чернилевский Д. В. Дидактические технологии в высшей школе. М.: Педагогика, 2009. 437 с.

8. Nazarenko A. Some approaches to improving the system of environmental education / A. Nazarenko, A. Kolesnik // Proceedings of the IX International Academic Congress “Contemporary Science and Education in Americas, Africa and Eurasia” (Brazil, Rio de Janeiro, 18–20 August 2015). Volume III. “UFRJ Press”, 2015. 436–443 р.