А. И. Иконников
Цена: 50 руб.
Статья посвящена исследованию проблем формирования у студентов художе-
ственных вузов опыта к различию и различенности. Автор дает краткую характе-
ристику современного состояния процесса создания художественной композиции.
Развитие творческих способностей студентов, их умение владеть композиционной
сборкой указывают на зарождение мышления, которое ориентировано не на распо-
знавание объектов с помощью категорий, а на столкновение с чем-то нераспозна-
ваемым. Соответственно автор считает, что при создании композиции студент дол-
жен быть ориентирован не столько на поиск решений, сколько на формирование
у студентов художественных вузов опыта к различению потенциалов, различению
интенсивностей.
К л юч е в ы е с л о в а: творческие способности, художественная композиция, раз-
личие, сознание, мышление, бессознательное, интенсивность.
Список литературы
1. Бадью Ален. Малое руководство по инэстетике. СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2014. 156 с.
2. Бадью Ален. Философия и событие. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2013. 192 с.
3. Гуссерль Эдмунд. Логические исследования. Т. 2. Ч.1: Исследования по феноменологии и теории познания. М.: Академический Проект, 2011. 565 с.
4. Делёз Ж. Ницше и философия. М.: Ад Маргинем Пресс, 2003. 392 с.
5. Делез Ж. Различие и повторение. СПб.: Ж ТОО ТК Петрополис, 1998. 384 с.
6. Делёз Жиль. Переговоры. СПб.: «Наука» РАН. 2004. 233 с.
7. Дьяков А. В. Жиль Делёз. Философия различия. СПб.: Алетейя, 2013. 504 с.
8. Малевич К. Черный квадрат. СПб.: Лениздат, 2013. 287 с.
9. Морен Эдгард. Метод. Природа природы. М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2013. 488 с.
10. Хайдеггер М. Введение в метафизику. Высшая религиозно-философская школа. Санкт-Петербург. 1998. 301с.
11. Хайдеггер М. Гераклит. Санкт-Петербург.: Владимир Даль, 2010. 383 с.
12. Хайдеггер М. Гераклит. Санкт-Петербург.: Владимир Даль, 2011. 503 с.
13. Хайдеггер М. Парменид. Санкт-Петербург.: Владимир Даль, 2009. 383 с.