Лю Сиин, Л. А. Скафтымова
Цена: 50 руб.
В статье рассматриваются пути приобщения юных пианистов к искусству педа-
лизации. Эта проблема анализируется как в историческом плане, так и в аспекте
современных воззрений. Материалом для анализа послужило учебное пособие
С. Майкапара, которое и поныне не утратило своей актуальности и практической
значимости.
К л юч е в ы е с л о в а: фортепиано, дети, начальный этап обучения, прелюдия,
педали зация, артикуляция, история, современность.
Список литературы
1. Алексеев А. Из истории фортепианной педагогики. Руководство по игре на клавишно-струнных инструментах (от эпохи Возрождения до середины ХIX века): хрестоматия. Киев: «Музычна Украйна», 1974. 160 с.
2. Баринова М. Музыка и ее представители в моей жизни. СПб.: «Папирус», 2002. 160 с.
3. Баринова М. Очерки по методике фортепиано. Л.: «Тритон», 1926. 202 с.
4. Голубовская Н. Искусство педализации. Л.: «Музыка», 1974. 96 с.
5. Корыхалова Н. За вторым роялем. СПб.: «Композитор-СПб», 2006. 551 с.
6. Майкапар С. Годы учения. М.-Л.: «Искусство», 1938. 199 с.
7. Майкапар С. Двадцать педальных прелюдий для фортепиано. Курс практического и теоретического изучения основных приемов фортепианной педализации. М.-Л.: «Музыка», 1964. 37 с.
8. Мысли и афоризмы выдающихся музыкантов. М.: «Классика ХХI», 2008. 159 с.
9. Фейнберг С. Пианизм как искусство. М.: «Музыка», 1969. 590 с.
10. Цветаева М. Проза. М.: «Современник», 1989. 590 с.
