рования в современном общем образовании Китая. Ансамблевое музицирование

в общеобразовательной школе во многом связано с повсеместным внедрением в

учебный процесс педагогики Орфа как принципа интеграции в мировую музы-

кальную культуру. Ввод этой дисциплины в начальные классы общеобразователь-

ной школы во многом улучшает художественное формирование и способствует

развитию творческих способностей детей. Оно направлено на раскрытие потенци-

ала музыкальных способностей каждого ребенка, стимулирует его самоидентич-

ность и принадлежность к национальному культурному наследию. Использование

ансамблевого музицирования способствует принципу педагогики сотрудничества.

К л юч е в ы е с л о в а: ансамбль, музицирование, обучение, воспитание в общеобразовательной школе, принципы, методика.

1. Альшиц Ю. Л. Ансамбль и творческая индивидуальность: художественные, этические и психологические аспекты взаимодействия: дис. ... канд. искусствовед. М., 2003. 178 с.

2. Банных Е. Ю. Элементарное музицирование с дошкольниками по системе Т. Э. Тютюнниковой: доклад. URL: http://aplik.ru/shkolniku/11-klass/doklad-na-temu-elementarnoe-muzitcirovanie-sdoshkolnikami-po-sisteme-te-tiutiunnikovoi/

3. Баренбойм Л. А. Об основных тенденциях музыкальной педагогики XX века // Советская музыка. 1971. № 8. С. 96–111.

4. Любимов. Г. П.  Музыкально-инструментальная работа: организация, методика, репертуар народно-инструментальных кружков. М., 1927. 57 с.

5. Созыкина В. Инновационный подход к элементарному музицированию: доклад. URL: http://www.maam.ru/detskijsad/doklad-na-temu-inovacionyi-podhod-k-yelementarnomu-muzicirovaniyu.html

6. Музицирование — как форма музыкально-творческого воспитания детей дошкольного возраста. URL: http://www.schoolrm.ru/detsad_sar/ds121sar/upload/parents/professional-advice/music-as-a-form-ofmusical-and-artistic-education-of-children-of-preschool-age.php