ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ В КОНТЕКСТЕ ВОСПИТЫВАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА
Н. Н. Белогорцев
Цена: 50 руб.
В статье проанализированы общекультурные компетенции будущих юристов как
носителей и представителей культуры. Дано представление о классических методах воспитания, как традиционных, так и инновационных. Аргументирована новая миссия педагога как проводника в мир культуры. Ключевые слова: общекультурные компетенции, личность, «человек культуры», модель выпускника вуза, внеучебная воспитательная деятельность, духовность, технология воспитания.
Список литературы
1. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект. М.: Педагогика, 1977. 256 с.
2. Бондаревская Е. В. Гуманитарная методология науки о воспитании // Педагогика. 2012. № 7. С. 3–13.
3. Бондаревская Е. В. Проектирование инновационного пространства педагогического образования в федеральном университете // Педагогика. 2013. № 7. С. 31–42.
4. Газман О. С. Неклассическое воспитание. От авторитарной педагогики к педагогике свободы. М.: Новый учебник, 2003. 320 с.
5. Овчинников О. М. Проблема актуализации потенциала личности дезадаптированного старшеклассника // Научное мнение. 2013. № 5. С. 119–122.
6. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка. URL: http://slovarozhegova.ru/ (дата обращения: 19.06.2017).
7. Троянская С. Л. Развитие общекультурной компетентности в процессе образования: монография. Ижевск, 2004. 100 с.
8. Фортова Л. К., Овчинников О. М. Здоровьесберегающая педагогика в контексте современного образовательного пространства: проблемы и перспективы // Научное мнение. 2016. № 2–1. С. 52–55. 9. Фортова Л. К., Овчинников О. М. Конструирование образовательного процесса на основе идей ненасилия и толерантности // Научное мнение. 2014. № 9–2. С. 62–64.
10. Щукина Г. И. Функции обучения и познавательный интерес // Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся: Респ. межвуз. темат. сб. науч. тр. Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1977. С. 5–17.
