И. В. Васютенкова, А. В. Мартынова
Цена: 50 руб.
В статье обосновывается взаимосвязь социальной и личностной эффективности
образования и готовности педагога к проектированию психологически безопасной
образовательной среды. Предложены авторская трактовка феномена «компетент-
ность по обеспечению психологически безопасной и комфортной образовательной
среды», ее структурные и содержательные аспекты. Представлены некоторые ре-
зультаты исследования профессионально-личностных качеств педагога как факто-
ра, обеспечивающего развивающий характер образовательного процесса.
Ключевые слова: компетентность, профессионально-личностные качества, об-
разовательная среда, личностная эффективность, психологическая безопасность,
психологическое благополучие, сопровождение.
Список литературы
1. Баева И. А., Гаязова Л. А. Психологическая безопасность образовательной среды школы и ее психолого-педагогическое сопровождение // Электронный журнал «Психологическая наука и образование». 2012. № 3. ULR: www.psyedu.ru
2. Васютенкова И .В. Образовательная среда как фактор развития личностной эффективности // Воспитание в современной образовательной среде: материалы межрегион. науч.-практич. конф. / науч. ред. С. В. Тарасов, отв. ред. И. В. Васютенкова. СПб.: ЛОИРО. 2013. 324 с.
3. Васютенкова И. В. Профессионально-образовательная среда педагога как условие развития профессиональной компетентности по созданию психологически безопасной и комфортной среды // Безопасная образовательная среда: моделирование и развитие: учеб. пособие / под науч. ред. И. А. Баевой, С. В. Тарасова. СПб.: ЛОИРО, 2017. С. 118–146.
4. Заусенко И. В. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога: дис. ... канд. психол. наук 19.00.07 [Место защиты: Ур. гос. пед. ун-т]. Екатеринбург, 2012. 128 с.: ил. РГБ ОД, 61 13-19/11
5. Козьмина Л. Б. Динамика психологического благополучия студентов психологов: дис. … канд. психол. наук 19.00.07 [Место защиты: НОУ ВПО «Сибирская академия права, экономики и управления»]. Иркутск, 2014. 174 с.
6. Мартынова А. В. Психологическая компетентность педагогов и родителей как условие формирования и развития психологически безопасной образовательной среды в современном образовательном учреждении // Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка: материалы всероссийской научно-практической конференции / под ред. И. В. Васютенковой. СПб.: ЛОИРО. 2014. С. 34–38.
7. Мартынова А. В., Васютенкова И. В. Развитие личностно-профессионального потенциала педагога. (для специалистов сопровождения): учеб.- метод. пособие. СПб.: ЛОИРО, 2011.
8. Митина Л. М. Психология личностно-профессионального развития субъектов образования: монография. М.; СПб.: Нестор-История, 2014.
