Цена: 50 руб.
Данная статья посвящена самооценке студентов, отраженной в образцах русской прозы XIX в. В работе затрагиваются различные языковые средства выражения оценки студентом себя, другого студента и студенчества в целом, учитывается частотность употребления языковых оценочных средств в материале. Представленные в прозаических текстах самооценки студентов сопоставляются с внешней точкой зрения, проявляющейся во мнениях членов общества о студенчестве. Проводятся параллели с общественными взглядами на студенчество, описанными в научной литературе по истории и социологии, анализируются их совпадение и различия, вследствие чего выявляются типичные
характеристики студента указанной эпохи, получившие отражение в художественной литературе.
Ключевые слова: русская проза, XIX век, студент, самооценка, языковые средства
выражения оценки.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М.:
Наука, 1988. 341 с.
2. Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество // Вехи. Сборник статей о русской
интеллигенции. М.: 1909. С. 23–69.
3. Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. Вступ. ст. Н. Д. Арутюно-
вой, И. И. Челышевой. Изд. стереотип. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2014.
284 с.
4. Головня М. В. Средства выражения оценки в поэтическом языке А. Т. Твар-
довского: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01. М., 2010. 184 с.
5. Ивин А. А. Основания логики оценок. М.: Изд-во МГУ, 1970. 232 с.
6. Изгоев А. С. Об интеллигентной молодежи // Вехи. Сборник статей о русской
интеллигенции. М.: 1909. С. 182–209.
7. Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. М.: Наука. 1987.
440 с.
8. Маркелова Т. В. Вопрос о категориальном статусе оценки. Оценка в отноше-
нии к грамматическим категориям предложения. Оценочный предикат // Русское
предложение: компоненты с модальной, оценочной, экспрессивно-эмоциональной
семантикой / под ред. П. А. Леканта. М.: МГОУ, 2006. С. 71–95.
9. Мед Н. Г. Оценочная картина мира в испанской лексике и фразеологии (на
материале испанской разговорной речи). СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского
ун-та, 2007. 235 с.
10. Никитина Л. Б. Образ-концепт «HOMO SAPIENS» в русской языковой
картине мира как объект антропоцентристской семантики: автореф. дис. ... д-ра
филол. наук: 10.02.01. Омск, 2006. 41 с.
11. Николаева Е. В. Роль субъективного фактора в категории оценки (на мате-
риале «Кентерберийских рассказов» Дж. Чосера) // Известия Российского госу-
дарственного педагогического ун-та им. А. И. Герцена. 2007. С. 174–177.
12. Розанов В. В. О студенческих беспорядках // Религия и культура. СПб.:
Издание П. Перцова, 1899. С. 90–96.
13. Розанов В.В. Психика и быт студенчества. URL: http://dugward.ru/library/
rozanov/rozanov_studen.html (дата обращения: 14.01.2018).
14. Словарь современного русского литературного языка. в 17 т. М.-Л.: Наука,
Т. 7, 1958, 1468 с.; Т. 12, 1961, 1676 с.; Т. 13, 1962, 1516 с.; Т. 14, 1963, 1390 с.
15. Струве П. Б. Интеллигенция и революция // Вехи. Сборник статей о рус-
ской интеллигенции. М.: 1909. С. 127–145.