В статье изучена заинтересованность студентов педагогических специальностей занятиями по физической культуре и ее влияние на уровень их физической подготовленности. Представлены показатели индекса удовлетворенности студентов организацией и методикой проведения различных форм физической культуры. Установлена взаимосвязь мотивации и уровня двигательной активности обучаемых. Сформулированы задачи использования форм и методов спортивной подготовки на старших курсах. Сформулированы организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективность реализации программы по физической культуре спортивномассовой направленности. Проведены исследования, направленные на повышение уровня физической подготовленности студентов за счет создания организационно-педагогических условий, стимулирующих их мотивацию к занятиям физической культурой. Результаты исследований свидетельствуют, что создание приоритета видам спортивной деятельности, отвечающим личностным интересам студентов, оказывает эффективное воздействие на решение образовательных задач подготовки специалиста педагогического профиля.
граммы по физической культуре, уровень физической подготовленности.
Список литературы
1. Багина В. А., Боровкова О. А., Понимасов О. Е., Николаев С. В. Особенности восприятия и понимания студентами физкультурного вуза проявлений агрессии и агрессивного поведения в обществе // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2015. № 4 (122). С. 218–222.
2. Грачев К. А., Понимасов О. Е., Иваненко А. В. Методические принципы использования средств гидроатлетизма для поддержания физической работоспособности моряков-подводников в длительном походе // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2016. № 1 (131). С. 194–197.
3. Коршунов А. В., Понимасов О. Е., Миронов А. О. Явление гипокапнии и внешние признаки его проявления при свободном нырянии в длину // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2016. № 4 (134). С. 218–220.
4. Понимасов О. Е., Рябчук В. В. Исследование косвенных показателей работоспособности пловцов // Теория и практика физической культуры. 2016. № 1. С. 71–72.
5. Потапова Е. В., Понимасов О. Е., Миронов А. О. Антитурбулентные упражнения как средство улучшения динамической обтекаемости тела пловца // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2016. № 3 (133). С. 186–189.
6. Рябчук В. В., Понимасов О. Е. Зависимость показателей гидродинамики от способов подгонки оружия в военно-прикладном плавании // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2015. № 9 (127). С. 162–165.
7. Рябчук В. В., Понимасов О. Е., Грачев К. А. Физиологическая характеристика способов плавания под водой в гидроизолирующем комбинезоне и комплекте № 1 // Вестник Российской военно-медицинской академии. 2017. № 4 (60). С. 82–84.
8. Смирнова О. Г., Понимасов О. Е., Багина В. А. Использование горизонтально-стабилизирующих упражнений для повышения экономичности одновременной симметричной комбинации технических элементов прикладного плавания // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2015. № 7 (125). С. 149–152.
9. Щеголев В. А., Понимасов О. Е., Зюкин А. В. Особенности применения средств гидрофитнеса для поддержания работоспособности моряков-подводников в автономном походе // Вестник Российской военно-медицинской академии. 2017. № 2 (58). С. 138–141.