ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫМИ СРЕДСТВАМИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
Н. Г. Ефимова
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2018.6.54.56 В статье описывается роль компьютерных средств в формировании целостного мировоззрения школьников. Описывается становление научного мировоззрения, особое внимание уделяется подростковому возрасту. Автор рассматривает данный процесс в рамках усвоения научных знаний, взаимосвязей, понимания научных фактов и явлений. Ключевые слова: целостное мировоззрение, компьютерные технологии, убеждения, взгляды, научные факты, картина мира.
Список литературы
1. Волянюк Д. С., Мустафин Р. Г. Применение современных информационных технологий в образовании // Международный журнал экспериментального образования. 2011. № 10. С. 13–16. 2. Драиден Г., Вое Д. Революция в обучении. Научить мир учиться по-новому. М.: Парвинэ, 2003. 653 с. 3. Емельяненко В. Д., Александрова Н. В. Интернет и ценностно-мировоззренческие основания научного сознания // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2015. № 2 (92). С. 29–31. 4. Емельяненко В. Д. Современные информационные технологии и ценностно-коммуникативный аспект мировоззрения // Форум. Серия: «Современное состояние и тенденции развития гуманитарных и экономических наук». 2012. № 1. С. 20–25. 5. Колин К. К. Информационные технологии — катализатор процесса развития современного общества // Информационные технологии. 2003. № 1. С. 2–5.
