Статьи
ФОРМИРОВАНИЕ ОСОЗНАННОСТИ ЗНАНИЙ ПРИ ИНТЕГРАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН
М. С. Родионова, И. Г. Меньшиков
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2018.7-8.39.43
В статье рассматривается актуальная проблема педагогики, связанная с осознанностью знаний. Формирование осознанности знаний осуществляется средствами интеграции учебных дисциплин: химии и математики.
Ключевые слова: осознанность знаний, интегрированный урок, химия, математика.
Список литературы
1. Лернер И. Я. Качества знаний учащихся. Какими они должны быть? М.: Знание, 1978. 48 с.
2. Меньшиков И. Г., Чибичян М. С. Интегрированные уроки химии и математики при изучении строения органических соединений // Научное мнение. 2016. № 4–5. 148 с.
3. Учебники Онлайн. URL: http://uchebnikirus.com (дата обращения: 14.09.2018).
4. StudFiles. URL: https://studfles.net (дата обращения: 14.09.2018).
• "Университетский научный журнал"
• Журнал "Научное мнение"
• Журнал "Научное мнение. Экономические, юридические и социологические науки"
• В помощь автору
• Этические принципы научных публикаций
• Отзывы