Т. А. Степаненко, Т. Н. Ищенко
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2018.10.46.52
Исследование влияния диалога как формы общения на развитие диалогической
речи субъектов образовательного процесса высшей школы авторы предлагают рассмотреть с позиций методологии, философии, психологии и дидактики. В статье
предложена дидактическая система и дидактические средства, позволяющие развивать субъекта познания, субъекта деятельности, субъективность посредством
содержательного диалога, которому характерны субъект-субъектные отношения.
Ключевые слова: диалог, диалогическая речь, субъект, субъект-субъектные отношения, дидактическая система, дидактические средства, проблемный вопрос.
Список литературы
1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986. 144 с.
2. Библер В. С. Михаил Михайлович Бахтин или поэтика культуры. М.: Прогресс, 1991. 176 с.
3. Гадамер Г. Г. Диалектическая этика Платона. Феноменологическая интерпретация «Филеба». СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000. 256 с.
4. Горшкова В. В. Диалог в образовании человека. СПб.: СПбГУП, 2009. 192 с.
5. Ильенков Э. В. Философия и культура. М.: Политиздат, 1991. 464 с.
6. Ищенко Т. Н. Дидактика и дидактогения: психолого-дидактический и духовный аспекты // Научное мнение: научный журнал / Санкт-Петербургский университетский консорциум. СПб., 2017. № 1. С. 64–71.
7. Ищенко Т. Н. Проблемный вопрос как интеллектуальное средство познания // Сибирский педагогический журнал. Научно-практическое издание. Новосибирск: НГПУ. 2010. № 1. С. 92–101.
8. Каган М. С. Мир общения: Проблемы межсубъектных отношений. М.: Политиздат, 1988. 315 с.
9. Культура русской речи: учебник для вузов / под ред. Л. К. Граудиной и Е. Н. Ширяева. М.: Издательство НОРМА, 2003. 560 с.
10. Лобастов Г. В. Диалектика разумной формы и феноменология безумия. М.: «Русская панорама», 2012. 540 с.
11. Платон. Собр. соч. в 4 т. / под ред. А. Ф. Лосева, В. Ф. Асмуса и др. М.: Мысль, 1993. Т. 2. 528 с.
12. Рождественский Ю. В. Теория риторики: учебное пособие / под ред. В. И. Аннушкина. 3-е изд. М.: Флинта: Наука, 2004. 512 с.
