ВходРегистрация
Например: Научное мнение
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №12 (Педагогические, психологические и философские науки), 2018

МУЗЫКАНТ-ВОКАЛИСТ: ПУТЬ ОТ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ДО САМОРЕАЛИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ КУЛЬТУРЫ

У Хао
Цена: 50 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2018.12.117.121
Молодой музыкант-вокалист, успешно прошедший через огромный конкурс при
поступлении в среднее или высшее музыкальное учреждение, вступает на путь
профессионального самоопределения. Это старт, с которого начинается процесс
выявления и реализации творческого потенциала будущего художника. На этом
пути его ожидает немало проблем, преодоление которых необходимо для превращения одаренного юноши или девушки в профессионального вокалиста, ведущего активную деятельность в современном пространстве культуры, отличающемся огромной сложностью и противоречивостью социальных процессов. Анализу процесса становления музыканта-вокалиста как творца нового художественного пространства посвящена статья.
Ключевые слова: феномен певческого голоса, миссия музыканта-вокалиста,
субъект творческого действия, познавательная активность и познавательный интерес, педагогический анализ, самоопределение, самооценка, самоконтроль, самореализация, самоактуализация.

Список литературы
1. Буянова Л. Б. Феномен лидерства в управлении художественно-творческим процессом // Школа будущего. М.: МПГУ, 2011. № 3. С. 18–24.
2. Глобализация и проблема культурного многообразия / Российская академия наук. Институт философии. Отв. ред. Ю.В. Хен. М,: ИФРАН, 2010. 239 с.
3.
Гнездовский М. Будущее уже наступило // М. Пахтер, Ч. Лэндри. Культура на перепутье. М.: Классика-ХХI, 2003. С. 6–11.
4.
Келле В. Историческое многообразие как проблема методологии / В. Келле // Человек Вчера и Сегодня. Междисциплинарные исследования. М.: ИФРАН, 2009. Вып. 3. С. 123–139.
5. Лазарев М. А. Профессиональное становление студентов в высшей школе // Образовательное пространство: вызовы ХХI века: материалы Международной научной конференции. М.: МИДПО, 2012. С. 54–57.
6.
Лазарев М. А. Технология творческого развития студентов педагогических вузов на основе формирования художественной культуры // Гуманитарное пространство. Международный альманах, 2012. Т. 1. № 3. С. 523–532.
7.
Лемешев С. Я. Путь к искусству. М.: Искусство, 1968. 312 с.
8.
Монако М. Д. Моя жизнь, мои успехи. М.: Радуга, 1987. 208 с.
9.
Пахтер М. Культура на перепутье. Культура и культурные институты в ХХI веке / М. Пахтер, Ч. Лэндри. М.: Классика-ХХI, 2003. 96 с.
10.
Резник Ю. Человек на границе системности и творчества: проблема трансперсональности // Человек Вчера и Сегодня: междисциплинарные исследования. М.: ИФРАН, 2009. Вып. 3. С.159–173.
11.
Сокерина И. В. Методы активации познавательной деятельности студентов // Музыкальная культура и образование: теория, история, практика: сборник материалов научно-практической конференции. М.: МГПУ, 2015. Вып. 1. С. 69–76.
12.
Федорова М. В. Развитие музыкальных способностей ребенка в семье // Музыкальная культура и образование: теория, история, практика: сборник материалов научно-практической конфкренции. М.: МГПУ, 2015. Вып. 1. С. 31–36.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций