Цена: 50 руб.
DOI:https://doi.org/10.25807/PBH.22225064.2019.44.135.140
В статье анализируются упражнения и этюды, представленные в «Сборнике фортепианных пьес, этюдов и ансамблей» (составитель С. Ляховицкая). Затрагивается дискуссионный вопрос о роли упражнений в современном фортепианном обучении. На конкретном материале этюдов и упражнений рассматриваются вопросы темпа, фразировки, звукоизвлечения, артикуляции, динамики. Отмечается важность соблюдения принципа последовательного перехода от простого к сложному. Подчеркивается важность внедрения инструктивных материалов сборника в практику педагогов-пианистов Китая.
Ключевые слова: пианист, педагог, ученик, методика, практика, сборник, техническая работа, упражнение, этюд, приемы игры, темп, артикуляция, динамика.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Мальцев С. Метод Лешетицкого. СПб.: ВВМ, 2005. 222 с.
2. Оборин Л. О некоторых принципах фортепианной техники // Путь к совершенству. СПб.: Композитор — Санкт-Петербург, 2007. С. 22–32.
3. Сборник фортепианных пьес, этюдов и ансамблей для начинающих / сост.
коллективом ленингр. педагогов, руководимым С. С. Ляховицкой; под ред. и с
предисл. Л. А. Баренбойма. М.; Л.: Гос. муз. изд-во, 1948. Ч. 1. 127 с.
4. Тимакин Е. Развитие техники // Путь к совершенству. Диалоги, статьи и
материалы о фортепианной технике. СПб.: Композитор — Санкт-Петербург, 2007.
С. 114–153.
5. Толстых Н. От составителя // Дюбук А. Техника фортепианной игры. М.:
Золотое руно, 2005. С. 3–12.
6. Шульпяков О. Музыкально-исполнительская техника и художественный
образ. Л.: Музыка, 1986. 124 с.
