Цена: 50 руб.
DOI:https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.5.100.105
Осмысление сущности избранной профессии — важнейшее условие успешной
реализации творческого потенциала каждого человека, избравшего ту или иную
область профессиональной деятельности. Поэтому так важно, чтобы молодой
вокалист, начинающий свой путь в искусстве, с первых шагов представлял себе,
куда ведет его этот путь, насколько он соответствует тем представлениям, которые послужили основанием для выбора именно этой профессии. Основная цель
представленной статьи — раскрыть потенциал педагогики творчества в профессиональной подготовке вокалиста, показать, какие возможности она таит в себе и какие требования выдвигает перед будущим профессиональным музыкантом.
К л юч е в ы е с л о ва: педагогика творчества, музыкальные способности, творческий дар, художественно-эстетические и духовные ориентиры, творческий поиск, творческое вдохновение.
Список литературы
1. Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Основы педагогики творчества. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1988. 236 с.
2. Бараш А. Б. Поэма о человеческом голосе. Знакомство с искусством академического вокала. М.: Композитор, 2005. 168 с.
3. Бердяев Н. А. Философия творчества, культуры и искусство. М.: Искусство, 1994. Т. 1. 544 с.
4. Василенко С. Н. Воспоминания // Воспоминания о Л. В. Собинове. Ярославль: Верхне-Волжское книжное издательство, 1985. С. 10–19.
5. Гессен С. И. основы педагогики. Введение в прикладную философию: учебное пособие для вузов / отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. М.: Школа-Пресс, 1995. 448 с.
6. Дорошевич В. Шаляпин // Федор Иванович Шаляпин. Статьи. Высказывания. Воспоминания о Ф. И. Шаляпине. М.: Искусство, 1960. С. 42–53.
7. Лебедев В. А. Прекрасная, как песня, жизнь // Воспоминания о Л. В. Собинове. Ярославль: Верхне-Волжское книжное издательство, 1985. С. 5–9.
8. Лемешев С. Я. Путь к искусству. М.: Искусство, 1968. 312 с.
9. Лесс А. Титта Руфо. Жизнь и творчество. М.: Советский композитор, 1983. 162 с.
10. Мазини А. Письмо в газету «Новое время» // Федор Иванович Шаляпин. Статьи. Высказывания. Воспоминания о Ф. И. Шаляпине. М.: Искусство, 1960. С. 41.
11. Маслов С. И. Аксиологический подход в педагогике / С. И. Маслов, Т. А. Маслова // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2013. Вып. 3. Ч. 2. С. 202–212.
12. Пономарев Я. А. Психология творчества. М.: Наука, 1976. 303 с.
13. Савенко С. Николай Гедда // Н. Гедда. Дар не дается беплатно. М.: Радуга, 1983. С. 5–16.
14. Стасов В. В. Радость безмерная// Федор Иванович Шаляпин. Статьи. Высказывания. Воспоминания о Ф. И. Шаляпине. М.: Искусство, 1960. С. 7–9.
15. Юревич С. Н. Свобода и творчество — ведущие идеи современной педагогики // Менталитет, мировоззрение, credo в педагогике ненасилия: материалы XXVIII Всероссийской научно-практической конференции / под редакцией А. Г. Козловой, В. Г. Маралова, М. С. Гавриловой. 2007. С. 312–314.
