И. Ю. Катушонок
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.7-8.43.48
В статье рассмотрены результаты акмеологического подхода к исследованию профессиональной деятельности студентов (бакалавров и магистров) и специалистов в области управления персоналом с применением технологии акмеологического мониторинга. Показано развитие универсальных и специальных компетенций в рамках системы «Вуз-Организация» на разных ее уровнях.
Ключевые слова: профессиональная деятельность, акмеологический подход,
профессиональная компетентность, управление персоналом.
Список литературы
1. Акмеология: учебник / под. ред. Деркач А. А. М: РАГС, 2004. 300 с.
2. Зазыкин В. Г., Деркач А. Акмеология: учебное пособие. СПб.: Питер, 2003. 256 с.
3. Климов Е. А. Психология профессионализма. М.; Воронеж: Институт практической психологии, 1996. 400 с.
4. Климов Е. А. Пути в профессионализм (Психологический взгляд): учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. 320 с.
5. Кузьмина Н. В. Проблемы профессиональной подготовки специалистов в вузах / под ред. Н. В. Кузьминой. Л., 1970. С. 47–61.
6. Кузьмина Н. В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения. М.: Высшая школа, 2015. 108 с.
7. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл; Академия, 2005. 352 с.
8. Софьина В. Н. Акмеологическая концепция развития профессиональной компетентности студентов в системе учебно-научно-профессиональной интеграции: монография. СПб.: Сев.-Зап. ин-т упр. РАНХиГ, 2015. 180 с.
9. Татур Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. 2004. № 3. С. 21–26.
