М. А. Салтанов
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.9.83.89
В статье кратко характеризуется пример модернизации художественного образования в сфере традиционного прикладного искусства. Описана ступень высшего образования в области русских художественных лаков, подчеркнута необходимость формирования системы непрерывного профессионального обучения современного художника традиционного прикладного искусства. Рассмотрены составляющие процесса профессиональной подготовки художника лаковой миниатюрной живописи Федоскино и основные особенности системы непрерывного профессионального образования в сфере лаковой миниатюрной живописи. Показана потребность сохранения этнопедагогической методики обучения исполнительскому мастерству художника-миниатюриста, рекомендуется дополнение ее актуальными современными средствами обучения. Изучен опыт Федоскинского филиала Высшей школы народных искусств (академии).
Ключевые слова: традиционное прикладное искусство, высшее образование,
лаковая миниатюрная живопись Федоскино, непрерывность, преемственность,
методика, новые средства обучения.
Список литературы
1. Александрова Н. М. Профессиология педагогического образования: методология исследования: концепция. СПб.: Учреждение РАО «Ин. Пед. образования», 2010. 88 с.
2. Скакун В. А. Основы педагогического мастерства: учебное пособие. М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2008. 208 с.
3. Скакун В. А. Педагогические технологии производственного обучения: монография. М.: НОУ ИСОМ, 2003. 52 с.
4. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогическая инновационная деятельность. М.: ИЧП «Издво Магистр», 1997. 224 с.
5. Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / под ред. С. Я. Батышева, А. М. Новикова. 3-е изд. изд., перераб. М.: Изд-во ЭГВЕС, 2010. 456 с.
6. Уханова И. Н. Лаковая живопись в России XVIII–XIX веков. СПб.: Искусство-СПб., 1995. 205 с.
7. Чижов М. С. Среди миниатюристов. Записки федоскинского мастера. М.: Художник РСФСР, 1982. 264 с.
