Когнитивные теории рефлексивного самосознания в развитие этих моделей пред-
лагают рассматривать саморегуляцию как взаимодействие системы социальной информации и системы когнитивной организации личности. Смысловой сегмент
является связующим звеном между системой социальной информации и системой
когнитивной организации, обеспечивая процессы саморегуляции просоциально-
го поведения. Когнитивные схемы просоциального поведения активируются при
взаимодействии со смысловым сегментом саморегуляции. В ходе качественного
исследования установлено, что смысловой сегмент системы когнитивной само-
регуляции просоциального поведения представлен тремя элементами: уровень
вовлеченности в ситуацию, определение степени нормативности просоциального
поведения, оценка ресурсов, которыми обладает человек, чтобы оказать помощь.
Механизм саморегуляции просоциального поведения состоит в том, что смысло-
вой сегмент является инструментом разрешения внутрипсихического конфликта и
поддержания просоциальной мотивации.
Ключевые слова: саморегуляция просоциального поведения, смысловой сег-
мент саморегуляции, уровень вовлеченности в ситуацию, степень нормативности
просоциального поведения, оценка ресурсов.
Список литературы
1. Ильин Е. П. Психология помощи. Альтруизм, эгоизм, эмпатия. СПб.: Питер, 2013. 304 с.
2. Кухтова Н. В. Феномен просоциального поведения в психологической науке (некоторые подходы в изучении просоциального поведения) // Белорусский психологический журнал. 2004. № 1. С. 60–65.
3. Молчанова Н. В. Просоциальное поведение как условие межкультурного взаимодействия // Известия Сарат. ун-та. Новая сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2013. Т. 2, вып. 1(5). С. 3–6, 11.
4. Смык Ю. В. Социальные установки юношей и девушек в отношении просоциального поведения. Мир науки. Педагогика и психология = World of Science. Pedagogy and psychology 2019, № 4, Т. 7. 2019. № 4, Vol 7.
5. Хвостов А. А. Моральное сознание личности: структура, генезис, детерминанты. М.: Прометей, 2005. 471 с.
6. Arndt J., Landau M. J., Vail III K. E., Vess M. An ediﵻce for enduring personal value: A terror management perspective on the human quest for multilevel meaning In K. D. Markman, T. Proulx, M. J. Lindberg (Eds.) The psychology of meaning. Washington, DC: American Psychological Association, 2013. Р. 49–69.
7. Bargh J. A., Torn M. E. Context-dependent automatic processing in depression: Accessibility of negative constructs with regard to self but not other // Journal of Personality and social psychology. 1988. № 54.
Р. 925–939.
8. Clarke D. J. Pro-Social and Anti-Social Behaviour. Routledge: New York, 2003. Р. 18.
9. Clarke D. J. Social inዛuence In M. Cardwell, L. Clark and C. Meldrum (eds), Psychology for A Level. London: Harper Collins, 1996. Р. 128–176.
10. Heintzelman S. J., King L. A. The feeling o) meaning-as information\Personality and Social Psychology Review. 2016. № 18. Р. 153–167.
11. Kanfer F. H., Hagerman S. The Role of Self-Regulation / In Lynn P. Prehm (Ed.), Behavior Therapy for Depression. New York: Academic Press, 1981. Р. 143–179.
12. Kernis M. H., Abend T. A., Goldman B. M., Shrira I., Paradise A. N., Hampton, C. Self-serving responses arising from discrepancies between explicit and implicit self-esteem // Self and Identity. 2005. № 4. Р. 311–330.
13. Lapsley K. Moral Psychology. Westview Press: Boulder, 1996. P. 166.
14. Latanй B. and Darley J. M. Help in a crisis: bystander response in an emergencyIn J.W. Thibaut and J.T. Spence (eds), Contemporary Topics in Social Psychology. Morristown, NJ: General Learning Press, 1976. Р. 76–98.
15. Lyn C., Mandinach E.B. The Role of Cognitive Engagement in Classroom Learning and Motivation // Educational Psychologist. 1983. № 18. Р. 88–108.
16. MacKenzie M. J.,Baumeister R. F. Meaning in life: Nature, needs and Myths / In A. Batthyany, P. Russo-Netzer (Eds.), Meaning in positive and existential psychology. New York, NY: Springer, 2014. Р. 25–37.
17. Markus H. Self-schemata and processing information about the self // Journal of personality and social psychology. 1977. № 35. Рp. 63–78.
18. Park C. L. (2010). Making sense of the meaning literature: An integrative review of meaning making and its effects on adjustment to stressful life events // Psychological Bulletin. 2010. № 136. Р. 257–301.
19. Rhodewelt B. Peterson The Self and Social Behavior. The Fragile Self and Interpersonal Self-Regulation / F. Rhodewelt, B. Peterson Personality and Social Behavior. Psychology Press, New York. 2008. Р. 48–54.
20. Sonnentag S. Psychological Management of Individual Performance. Wiley: New York, 2002. P. 416.
