Статья посвящена разнообразным сторонам деятельности педагога-музыканта,
осуществляющего вокально-хоровую работу с детьми дошкольного возраста. Ав-
тором анализируются основные принципы создания благоприятных условий во-
кально-хоровой работы с детьми, необходимые для успешной педагогической,
творческой, организационной и концертной деятельности. Внимание автора об-
ращено к личности хорового дирижера и его определяющей роли в общем педаго-
гическом процессе.
Ключевые слова: вокально-хоровая работа, хормейстер, детский хоровой кол-
лектив, певческая деятельность, работа с родителями, музыкальный репертуар.
Список литературы
1. Ветлугина Н. А. Методика музыкального воспитания в детском саду. М.: Просвещение, 1982. 271 с.
2. Рачина Б. С. Технология и методика обучения музыке в общеобразовательной школе. СПб.: Композитор, 2007. 544 с.
3. Стулова Г. П. Теория и практика работы с детским хором: учебное пособие для студ. пед. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. 176 c.
