Статья посвящена проблеме воспитания инженера, формирования его нрав-
ственно-этических установок в современных технократических условиях разви-
тия постиндустриального общества. Реализация современных методов образо-
вания в сфере технических специальностей требует разработки и использования
инновационных педагогических методов, сочетающих в себе компетентностный
подход с более долговременными по сроку реализации процессами по форми-
рованию этических личностных качеств будущего специалиста. В статье прово-
дится анализ методов подготовки инженеров в России, проводится сравнитель-
ная характеристика подходов к формированию этических качеств инженера в
различных научных инженерных школах на глобальном рынке образовательных
инженерных услуг, определяются пути и направления интеграции методов фор-
мирования этических, нравственных представлений инженера в педагогический
процесс высшей школы.
Ключевые слова: этика, инженер, педагогический процесс, воспитание, нрав-
ственность.
Список литературы
1. Белый А. А., Чижов С. В. Корпоративный метод производственного обучения на кафедре «Мосты» ФГБОУ ВО ПГУПС // Профессиональное образование, наука и инновации в XXI веке: сборник трудов XII Санкт-Петербургского конгресса. 2018. С. 24–25.
2. Козлова А. Г. Инженерная аксиология как составляющая образовательного процесса // Среднее профессиональное образование. 2016. № 9. С. 12-14.
3. Кондратьев С. Б. Инженерная этика как область прикладного эпического знания / сборник статей XLVII междунар. науч. практ. конф. (памяти В.П. Володина). 2019. С. 71–74.
4. Маршрутизатор. Технические музеи в содействии профессиональному самоопределению школьников / авт.-сост. Козлова А. Г., Денисова В. Г., Крайнова Л. В. СПб.: Академия востоковедения, 2018.157 с.
5. Топоркова О. В. Немецкая модель инженерного образования: История возникновения и развития в XIX в. Primo aspectu. 2018. № 4 (36). С. 135–139.
6. Soldatov A. V., Voronina M. M. The role of academician M. Ostrogradsky in the development of mechanical and mathematical education in Russia (XIX century) / The Old and New Thinking About Education Spoleczna Akademia nauk; editors: Ryszard Kucha, Henryk Cudak. 2013. С. 105–116.
