В статье обобщены результаты эмпирического исследования особенностей со-
циально-психологической адаптации курсантов 1-го курса военного вуза. Отме-
чается, что характер адаптации зависит от особенностей восприятия курсантами
себя, окружающего мира, межличностных отношений, а также от способности к
изменению поведения в социальном взаимодействии, служебно-боевой и учебной
деятельности. Подчеркивается, что от уровня адаптации на младших курсах воен-
ного вуза во многом зависит дальнейшее личностное развитие военнослужащего.
Ключевые слова: социально-психологическая адаптация, личностный адапта-
ционный потенциал, индивидуально-типологические особенности, умственные
способности, курсанты военного вуза.
Список литературы
1. Александровский Ю. А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. М.: Наука, 2014. 272 с.
2. Бочарова Е. Е., Шамионов Р. М. Субъективное благополучие как существенный фактор социально-психологической адаптированности личности // Адаптация личности в современном мире: межвуз. сборник научных трудов. Саратов: ИЦ «Наука», 2011. Вып. 3. С. 36–44.
3. Волкова М. Г. Адаптация курсантов военного вуза в условиях изменения социальной среды: дис. ... канд. психол. наук. Ярославль, 2003. 239 c.
4. Лазукин В. Ф. Проблема адаптации курсантов в процессе обучения в военном вузе // Военная мысль, 2007. № 8. С. 54–62.
5. Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 1. С. 16–24.
