ВходРегистрация
Например: Перечень ВАК
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 00 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №10 (Педагогические, психологические и философские науки), 2020

ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ У РУКОВОДИТЕЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ

М. Е. Макарова, Т. Н. Куликова, А. С. Галченко, В. Н. Софьина
Цена: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2020.10.27.34
В статье анализируются различные теоретические подходы к исследованию про-
фессионально  важных  качеств.  Приводятся  результаты  сравнительного  анализа уровней выраженности профессионально важных качеств руководителей различ-
ных направлений и стажа управленческой деятельности.
Ключевые слова: руководители, профессионально важные качества.
Список литературы
1. Баласанян А. С., Софьина В. Н. и др. Анализ развития профессиональной компетентности руководителей и специалистов с использованием информационных технологий // Вестник Костромского государственного педагогического университета им. Н. А. Некрасова: Серия психологические науки: Акмеология образования. 2010. Т. 15. С.10–13.
2. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности: учебное пособие для вузов. М.; Саратов: ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. 512 c. URL: http://www.iprbookshop.ru/88205.html (дата обращения: 15.07.2020).
3. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высш. шк., 1991. 204 с. 
4. Деркач А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека: Кн. 2. Акмеологические основы управленческой деятельности. М.: РАГС, 2000. 536 с.
5. Зеер Э. Ф. Психология профессии. М.: Академический Проект, 2005. 329 c.
6. Климов Е. А. Психология профессионала: избранные психологические труды. Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т. Москва: Изд-во Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2003. 454 с.
7. Клищевская М. В., Солнцева Г. Н. Профессионально важные качества как необходимые и достаточные условия прогнозирования успешности деятельности // Вестник Московского ун-та. Сер. 14: Психология. 1999. № 4. С. 61–66.
8. Кузьмина Н. В., Софьина В. Н. Акмеологическая концепция развития профессиональной компетентности в вузе: монография; Федеральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования РФ, Российская Акад. Образования, Смольный ин-т РАО, Ин-т пед. образования РАО. СПб.: 
Центр стратегических исслед., 2012. 199 с.
9. Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: Междунар. гуманитар. фонд «Знание», 1996. 308 с.
10. Психология профессиональной подготовки / [Г. С. Никифоров, А. М. Зимичев, С. И. Макшанов, С. Т. Джанерьян]; Общ. ред. Г. С. Никифорова; С.-Петербург. гос. ун-т.  СПб.: Изд-во С.-Петербург. ун-та, 1993. 169, [2] с.
11. Софьина В. Н. Мониторинг развития профессионально важных качеств студентов в вузе / Софьина В. Н., Грибанова Д. Я., Меленевская О. Ю. /Society. Integration. Education. Proceedings of the International ScientiBc Conference. May 22-23, 2015. V. IV.
12. Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Логос, 2007. 185 с.
Цена: 0 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций