ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №1-2 (Педагогические, психологические и философские науки), 2021

ПРЕИМУЩЕСТВА КИТАЙСКОЙ СИСТЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Яо Вэнцзяо
Цена: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2021.1.2.96.100
В  статье  рассматриваются  преимущества  китайской  системы  музыкального  об-
разования, связанные с внедрением эффективных методов обучения и выбором 
образовательных  парадигм,  формирующих  особую  социокультурную  среду  для 
развития  музыкального  образования.  В  стране  создана  одна  из  лучших  систем музыкального образования. Образование играет важную роль в социально-куль-
турных преобразованиях, что делает актуальными поиски наиболее эффективных 
методов обучения. В данной работе предпринимается попытка выявить преимуще-
ства китайской системы профессионального музыкального образования на основе 
теоретического анализа образовательных парадигм, включая аксиологический, ор-
ганизационный, эстетический, методический и иные аспекты.
Ключевые  слова: Китай, система образования, музыкальное образование, ме-
тоды обучения, современный подход.
Список литературы
1. Brahmstedt H., Brahmstedt P. Music education in China // Music Educators Journal. 1997. № 83 (6). С. 28–36.
2. Ho W., Law W. The Cultural Politics of Introducing Popular Music into China’s Music Education // Popular Music & Society. 2012. № 35 (3). С. 399–425.
3. Ho W., Law W. Values, music and education in China // Music Education Research. 2004. № 6 (2). С. 149–167.
4. Ho W. Music education in Shanghai from 1895 to 1945: the cultural politics of singing // Music Education Research. 2012. № 14 (2). С. 187–207. 
5. Johansen G. Music Education and the Role of Comparative Studies in a Globalized World // Philosophy of Music Education Review. 2013. № 21 (1). С. 41–51.
6. Law W., Ho W. Globalization, values education, and school music education in China // Journal of Curriculum Studies. 2009. №. 41 (4). С. 501–520
7. Parsad B., Spiegelman M. Arts Education in Public Elementary and Secondary Schools: 1999–2000 and 2009–2010. Washington: National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education., 2012. 196 с.
8. Waters S. S. Sharing Global Musics: Preserving the Past, Preparing for the Future — A Look at Music Education in China // Music Educators Journal. 2014. № 101 (1). С. 25–27.
Цена: 0 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций