В статье рассматривается проблема социальной адаптации студентов, прибываю-
щих из зарубежных стран на обучение в российские вузы. На основе данных эмпи-
рического исследования делается вывод о необходимости организации специаль-
ного психолого-педагогического сопровождения иностранных студентов в период
их адаптации к образовательной среде российского вуза, а также необходимости
учета сходства и различия в динамике мотивации получения высшего профессио-
нального образования у российских и иностранных студентов.
Ключевые слова: личность, социальная адаптация, мотивация учения, мотива-
ционный комплекс, тревожность.
Список литературы
1. Витковская М. И. Адаптация иностранных студентов к условиям жизни и учебы в России / М. И. Витковская, И. В. Троцук // Вестник РУДН. 2005. № 6–7. С. 18–27.
2. Власова Г. И. Динамика иностранных курсантов Академии Гражданской Защиты // Актуальные вопросы развития современной гуманитарной и социально-экономической мысли: сборник трудов Международной научно-практической конференции (с очным участием). ФГКВОУ ВО Пермский военный институт войск национальной гвардии Российской Федерации. Пермь, 2020. С. 37–43.
3. Дорожкин Ю. Н. Проблемы социальной адаптации иностранных студентов / Ю. Н. Дорожкин, Л. Т. Мазитова // Социологические исследования. 2007. № 3. С. 73–77.
4. Казанцева А. А. Значение информационных технологий в процессе академической адаптации иностранных учащихся в высшей школе России // Известия Балтийской государственной академии. 2011. № 2 (16). С. 43–50.
5. Карпова Е. В. Структура и генезис мотивационной сферы личности в учебной деятельности: монография. Ярославль: Издательство ЯГПУ имени К.Д. Ушинского, 2007. 570 с.
6. Кашапов А. С. Социально-психологическая адаптированность студентов: проблемы и решения: монография. Ярославль: ИПК «Индиго», 2015. 288 с.
7. Ременцов А. Н. Социокультурные аспекты адаптации иностранных студентов в российских втузах / А. Н. Ременцов, А. А. Казанцева // Вестник высшей школы. 2011. № 7. С. 10–14.
8. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М.: Академия, 2001. 304 с.
9. Турчин А. С. Интернет-коммуникация как средство преодоления барьеров в общении / А. С. Турчин, Д. А. Турчин // Сб. по материалам ежегодного конгресса «Психология ХХI столетия» (Ярославль 17–19 мая 2019) / под ред. Козлова В. В. Ярославль, ЯрГУ, ЯГПУ, МАПН, 2019. С. 335–338.
10. Экспорт российских образовательных услуг: Статистический сборник. Вып. 2. М., 2009. С. 350–355.
