ВходРегистрация
Например: Научное мнение
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №3 (Педагогические, психологические и философские науки), 2021

ПРОБЛЕМА СВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ И СТИЛЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Т. Н. Акулова
Цена: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2021.3.101.105
В статье рассматривается проблема связи уровней психологического выгорания 
учителей школ и стилей педагогической деятельности. Отмечается, что к группе 
риска выгорания могут быть отнесены педагоги с эмоционально-импровизацион-
ным и эмоционально-методичным стилями. Выявлена связь между эмоциональ-
но-методичным стилем педагогической деятельности и угрозой более быстрого 
формирования синдрома психологического выгорания, в то время как учителя, ре-
ализующие рассуждающе-импровизационный и рассуждающе-методичный стили, 
подвержены данному синдрому в наименьшей степени.
Ключевые  слова:  психологическое выгорание, стиль педагогической деятель-
ности.
Список литературы
1. Акиндинова И. А. Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности педагога: проявления и профилактика / И. А. Акиндинова, А. А. Баканова // Педагогические вести. СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. № 5. С. 34.
2. Власова Г. И. Психологические проявления взаимодействия детской и взрослой субкультур // Служба практической психологии в системе образования: достижения и устремления: сборник материалов XXIV международной научно-практической конференции / под общ. ред. С. М. Шингаева /  Г. И. Власова, А. С. Турчин. СПб.: СПб АППО, 2020. С. 212–218.
3. Водопьянова Н. Е. Синдром психического выгорания в коммуникативных профессиях // Психология здоровья / под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Издательство СПб ГУ, 2000. С. 443–463.
4. Зеер Э. Ф., Попова Л. С. Влияние уровня креативности на преодоление барьеров профессионального развития педагогов // Инновационные проекты и программы в образовании. 2012. № 6. С. 31–36.
5. Козлов В. В., Юсупова С. Ф. Взаимосвязь творчества как ресурса личности и синдрома выгорания // Человеческий фактор: социальный психолог. Журнал для психологов. Ярославль, 2019. № 1 (37). С. 151–156.
6. Морозов А. В. Влияние стресса на профессиональную работоспособность и профессиональное долголетие специалистов / А. В. Морозов, А. В. Чебыкина // Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики. 2011. № 3–1. С. 83–84.
7. Орел В. Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии. Эмпирическое исследование // Психологический журнал. М.: Наука, 2001. Т. 20. № 1. С. 16–21.
8. Поваренков Ю. П. Педагогическая толерантность как профессионально-важное качество педагога / Ю. П. Поваренков, О. Б. Нурлигаянова; Сев (Арктич.) федер. ун-т им. М. В. Ломоносова. Архангельск: САФУ, 2014. 159 с.
9. Ронгинская Т. И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал. М.: Наука, 2002. Т. 23. № 3. С. 85–95.
10. Юсупова С. Ф. Взаимосвязь личностных ресурсов и профессионального выгорания // Человеческий фактор: социальный психолог. Журнал для психологов. Ярославль, 2019. № 1 (37). С. 456–461.
Цена: 0 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций