Ситуация экзамена предъявляет высокие требования к студентам и может приво-
дить к возникновению экзаменационного стресса. Результаты психологических
исследований свидетельствуют о негативном влиянии экзаменационного стресса
на эмоциональную, когнитивную, мотивационную и волевую сферы психической
организации студентов. Интенсивность переживания страха у студентов опреде-
ляется многими факторами, предметом данного исследования было рассмотрение
взаимосвязи страха экзамена и перфекционизма. В исследовании приняли участие
60 девушек, студенток 1 курса. Результаты исследования подтвердили наличие взаимосвязи между уровнем страха экзамена и перфекционизмом. Нормальный
уровень перфекционизма снижает вероятность проявления страха экзамена, тогда
как патологический перфекционизм повышает вероятность его усиления. Высо-
кий уровень социально предписанного перфекционизма и перфекционизма, на-
правленного на себя, также повышает вероятность проявления экзаменационного
страха у студентов.
Ключевые слова: перфекционизм, страх экзамена, экзаменационный стресс,
патологический перфекционизм, социально предписанный перфекционизм, на-
правленный на себя перфекционизм.
2. Гаранян Н. Г. Перфекционизм и психические расстройства (обзор зарубежных эмпирических исследований) // Современная терапия психических расстройств. 2006. № 1. С. 31–40.
3. Крейнина О. В. Взаимосвязь страха студентов перед экзаменами и их личностных характеристик // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2007. Т. 17. № 43–2. С. 131–135.
4. Крейнина О. В. Методика изучения страха перед экзаменом // Психологическая служба. 2005. № 3. С. 94–96.
5. Кузнецов М. А., Шаповалова В. С. Виды студенческих страхов и особенности их динамики // Вестник Харьковского национального педагогического университета им. Г. С. Сковороды. 2014. Вып. 49. С. 58–68.
6. Кучина З. Ф. Психолого-акмеологические аспекты совладающего поведения студентов вуза на экзаменах разного типа // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2010. Т. 16. № 4. С. 189–195.
7. Маленова А. Ю. Психология экзамена: ресурсный подход: монография. Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2019. 232 с.
8. Погорелова Г. Экзаменационный страх // Высшее образование в России. 2003. № 5. С. 125–127.
9. Тарасова Л. Е. Страх перед экзаменами и его детерминанты у студентов-гуманитариев // Известия Саратовского университета. 2009. Т. 9. С. 78–83.
10. Холмогорова А. Б., Гаранян Н. Г., Цацулин Т. О. Динамика показателей перфекционизма и симптомов эмоционального неблагополучия в российской студенческой популяции за последние десять лет: когортное исследование // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 14. № 3. С. 41–50.